Du möchtest im Französischunterricht einmal etwas anderes machen als nur mit dem Buch zu arbeiten, Grammatikeinheit für Grammatikeinheit zu lernen und zwischendurch einen Lektionstext zu lesen? Dann ist dieses Atelier genau das Richtige für dich!

Wir werden gemeinsam ein kleines französisches Buch lesen und Schritt für Schritt erarbeiten. Dabei werden wichtige Themen wiederholt und gefestigt – das ist für beide Klassenstufen sinnvoll.

 Dieses Atelier richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die Spaß an Französisch haben und ihr Niveau weiter verbessern möchten.

Liebe Schülerinnen und Schüler,

da sich dieses Atelier in der letzten Phase großer Beliebtheit erfreute, biete ich es nun noch einmal an. Diejenigen, die in Phase 3 nicht dabei waren, haben Vorrang.

In diesem Atelier werdet ihr in die Rolle von Politikerinnen und Politikern schlüpfen und Politik „mal anders“ erleben.

Je nach Anzahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden wir ein Planspiel auf kommunalpolitischer Ebene, Landes-, Bundesebene oder gar ein UN-Planspiel spielen. Nachdem ihr eine Rolle mitsamt der Position zugewiesen bekommen habt, müsst ihr euch in einem zweiten Schritt inhaltlich mit dem Thema auseinandersetzen, Reden schreiben, Kontakte knüpfen etc. Anschließend bereiten wir die Parlamentssitzung vor und besprechen den Ablauf eines typischen Sitzungstages dieses Parlamentes. Viertens simulieren wir die Parlamentssitzung, wobei dabei natürlich auf die korrekten Formalia zu achten sein wird (korrekte Anrede, immer: Siezen, Position beziehen und halten, korrektes Abstimmungsverhalten, etc.) Wenn dann schließlich ein Abstimmungsergebnis feststeht, werden wir dieses abschließend gemeinsam reflektieren und besprechen.

Wichtig: Es hört sich widersprüchlich an, ist es aber nicht: Dieses Atelier wird erst dann richtig Spaß machen, wenn jede/r ihre/seine Rolle ernst nimmt und seriös spielt.

Viele Grüße, Herr J. Roloff

… Room!

Probably you have come across various verions of Escape Rooms before. Maybe you have even made one yourself already.

For those among you who have never done this before but would like to give it a try as well as those who already have some experiences at creating their very own riddles: In this course you can experience English from a very different perspective and be creative.

See you there, A. Henn

Liebe Schülerinnen und Schüler,

in diesem Atelier werdet ihr in die Rolle von Politikerinnen und Politikern schlüpfen und Politik „mal anders“ erleben.

Je nach Anzahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden wir ein Planspiel auf kommunalpolitischer Ebene, Landes-, Bundesebene oder gar ein UN-Planspiel spielen. Nachdem ihr eine Rolle mitsamt der Position zugewiesen bekommen habt, müsst ihr euch in einem zweiten Schritt inhaltlich mit dem Thema auseinandersetzen, Reden schreiben, Kontakte knüpfen etc. Anschließend bereiten wir die Parlamentssitzung vor und besprechen den Ablauf eines typischen Sitzungstages dieses Parlamentes. Viertens simulieren wir die Parlamentssitzung, wobei dabei natürlich auf die korrekten Formalia zu achten sein wird (korrekte Anrede, immer: Siezen, Position beziehen und halten, korrektes Abstimmungsverhalten, etc.) Wenn dann schließlich ein Abstimmungsergebnis feststeht, werden wir dieses abschließend gemeinsam reflektieren und besprechen.

Wichtig: Es hört sich widersprüchlich an, ist es aber nicht: Dieses Atelier wird erst dann richtig Spaß machen, wenn jede/r ihre/seine Rolle ernst nimmt und seriös spielt.

Viele Grüße, Herr J. Roloff

Im Atelier „Vorbereitung auf die Oberstufe“ beschäftigen wir uns mit oberstufenspezifischen Herausforderungen. Hier lernt ihr z.B., wie ihr eure Zeit effektiv einteilt, Lernstrategien entwickelt, Operatoren richtig verwendet, komplexe Texte erschließt und digitale Hilfsmittel sinnvoll in den Lernalltag einbinden könnt. Gemeinsam erarbeiten wir anhand verschiedener Materialien aus dem Schulalltag Handlungsstrategien, die euch helfen sollen, den Übergang in die Oberstufe erfolgreich zu meistern.

Für wen ist dieses Atelier?

Dieses Atelier richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen.

Ich freue mich darauf, euch im Atelier zu begrüßen und euch auf dem Weg in die Oberstufe zu begleiten!

Bis bald

Herr Finger

In diesem Atelier lesen und analysieren wir den Fantasy-Roman „Die Hüter der Diráz – Tirans Reise“. Gemeinsam tauchen wir in eine faszinierende Welt voller Abenteuer, fremder Wesen und geheimnisvoller Orte ein. Im Mittelpunkt steht Tiran, ein junger Held, der auf seiner Reise Mut, Freundschaft und Zusammenhalt erfährt – aber auch gefährliche Prüfungen bestehen muss.

Beim Lesen beschäftigt ihr euch mit den typischen Merkmalen des Fantasy-Genres: Welche Rolle spielen Übernatürliches und Fantasiewesen? Wie baut der Autor Spannung auf und wie entwickelt er seine Figuren? Außerdem lernt ihr, Handlungsverläufe zu strukturieren, Charaktere zu beschreiben und Textstellen zu deuten.

Zum Abschluss erwartet euch ein besonderer Höhepunkt: Ihr dürft den Autor Andreas Münch persönlich interviewen.

Bedingung für die Teilnahme: Ihr müsst bereit sein, auch zu Hause im 463-seitigen Buch weiterzulesen. Das sollte allerdings kein Problem darstellen, da es schwerfällt, dieses Buch aus der Hand zu legen.

Ich freue mich auf ein spannendes Atelier mit Dir! T. Reynaud

Wir üben in diesem Atelier Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung, um hier Fortschritte zu machen.

Das wird Dir im Schulalltag in unterschiedlichen Fächern von Nutzen sein.

Ich freue mich auf das Atelier mit Dir! T. Reynaud

Wir versuchen uns mithilfe von verschiedenen Techniken das Schreiben zu erleichtern.

Des Weiteren üben wir regelmäßig Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung.

Ich freue mich auf das Atelier mit Dir! T. Reynaud

In diesem Atelier beschäftigen wir uns mit dem Spielfilm „Tausend Zeilen“ (2022) von Michael „Bully“ Herbig. Was wie ein packender Thriller wirkt, ist in Wahrheit ein hochaktuelles Drama über die Bedeutung von Wahrheit, Glaubwürdigkeit und Verantwortung in den Medien.

Ihr untersucht dabei, wie der Film die Themen journalistische Ethik, Machtstrukturen in Redaktionen und den Druck der Medienwelt inszeniert. Gleichzeitig geht es um die persönliche Ebene: den Mut eines Einzelnen, der trotz Widerständen für die Wahrheit einsteht, und die Konsequenzen, die sich daraus ergeben.

Darüber hinaus betrachtet ihr, welche Rolle Kameraführung, Montage und Filmmusik für die Spannung und Glaubwürdigkeit der Geschichte spielen. Ihr lernt, wie man Filmszenen analysiert, Filmfiguren charakterisiert und das Verhältnis zwischen Wahrheit und Inszenierung im Film kritisch hinterfragt. Ebenso setzt ihr euch mit journalistischen Textsorten auseinander und zieht Verbindungen zwischen dem realen Medienskandal und seiner filmischen Darstellung.

Ich freue mich auf ein interessantes Atelier mit Dir ! T. Reynaud

Liebe Schülerinnen und Schüler der Gym9 und Gym10,

hast du Lust darauf dich alleine oder in einer Kleingruppe kreativ mit einem gesellschaftlichen, politischen oder zeitgeschichtlichen Thema auseinandersetzen? Dann bist du in diesem Atelier genau richtig. Ziel ist die Teilnahme am 68. Schülerwettbewerb des Landtags! Ihr habt die Wahl ob ihr euch im Rahmen des Wettbewerbs mit Armut, Zivilcourage, Zukunftsängsten, nationalsozialistischer Verbrechen hier vor Ort oder weiteren Themen beschäftigt.

Hat das dein Interesse geweckt? Dann komm‘ in dieses Atelier. Falls du jetzt schon mehr wissen möchtest, besuche gerne die Webseite des Wettbewerbs: www.schuelerwettbewerb-bw.de.

Viele Grüße, Frau Coker