Wir stellen uns vor!

WAS WIR SIND

Wir sind die Freie Christliche Schule (FCS), eine evangelische Bekenntnisschule in freier Trägerschaft und staatlich anerkannte Privatschule in Freiburg. Zur FCS gehören die Schularten Grundschule, Sekundarschule, allgemeinbildendes Gymnasium sowie das allgemeinbildende Aufbaugymnasium ab Klasse 11. Die Bildungsgänge Hauptschule, Werkrealschule und Realschule sind in der Sekundarschule organisatorisch zusammengefasst.

Derzeit (Stand: 08/2026) lernen rund 750 Schülerinnen und Schüler an unserer Schule. Darüber hinaus nutzen etwa 120 Kinder die verlängerte Nachmittagszeit in Kernzeitbetreuung und Hort.

Wir verstehen Schule als einen Ort, an dem junge Menschen Wissen erwerben, ihre von Gott gegebenen Begabungen entwickeln und zu verantwortungsbewussten Persönlichkeiten heranwachsen. Als christliche Schule prägt uns die Überzeugung, dass jeder Mensch wertvoll ist und in seiner Individualität wahrgenommen und gefördert werden soll.

Unser Träger

Träger der FCS ist der Christliche Schul- und Erziehungsverein e. V. (CSE) mit Sitz in Freiburg. Der gemeinnützige Verein wurde gegründet, um Kindern und Jugendlichen eine hochwertige Bildung auf christlicher Grundlage zu ermöglichen. Er ist beim Amtsgericht Freiburg unter VR 2496 eingetragen.

Grundlage des Engagements des CSE ist die Überzeugung, dass jeder Mensch von Gott gewollt, wertvoll und mit Begabungen beschenkt ist. Deshalb vermitteln seine Einrichtungen nicht nur Wissen, sondern eröffnen Kindern und Jugendlichen auch Zugänge zum christlichen Glauben. Sie lernen die biblische Botschaft und die Person Jesus Christus kennen und werden ermutigt, daraus Orientierung für ihr Leben sowie Verantwortung für sich selbst und ihren Nächsten zu entwickeln.

Der Verein wird vertreten durch die Vorstände Alexander Pollhans und Erich Schrank.

Neben der FCS ist der Verein Träger der Kindertagesstätten Bunte Burg und Nesthäkchen.

Was uns leitet

„Mein Kind blüht an der FCS richtig auf!“ Solche Rückmeldungen von Eltern freuen uns besonders. Denn sie zeigen, was unser Schulleben prägt.

Unser Miteinander gründet auf vier Wertepaaren, die wir aus unserem Glauben ableiten und die den Alltag prägen: Respekt & Wertschätzung, Schönheit & Ordnung, Kooperation & Miteinander sowie Vergebung & Annahme. Sie geben Orientierung, stärken Beziehungen und schaffen eine Lernatmosphäre, in der Kinder und Jugendliche sich sicher fühlen und ihr Potenzial entfalten können.

Auf diese Art und Weise gestalten wir die FCS – von der Grundschule bis zum Abitur.

Was uns ausmacht

Der christliche Glaube ist für uns mehr als ein Unterrichtsfach. Er prägt das Leben an unserer Schule und wird im Alltag sichtbar. In Andachten, Gottesdiensten, Gebetszeiten, gemeinsamen Feiern und im Unterricht lernen Kinder und Jugendliche den christlichen Glauben kennen und setzen sich mit den großen Fragen des Lebens auseinander.

Unsere Mitarbeitenden stammen aus unterschiedlichen christlichen Traditionen. Gemeinsam verbindet uns der Glaube an Jesus Christus, wie er im Apostolischen Glaubensbekenntnis und in der Glaubensbasis der Evangelischen Allianz zum Ausdruck kommt. Die Vielfalt innerhalb dieser gemeinsamen Grundlage erleben wir als Bereicherung.

Viele Familien wählen die FCS, weil sie sich eine christliche Bildung und Erziehung wünschen. Gleichzeitig heißen wir auch Kinder und Jugendliche willkommen, die keinen christlichen Glauben haben oder aus einem anderen religiösen Hintergrund kommen. Sie lernen die christliche Perspektive kennen und sind eingeladen, sich offen mit ihr auseinanderzusetzen.

Als evangelische Bekenntnisschule gehören Fragen nach Gott, dem Sinn des Lebens, Verantwortung und gelebter Nächstenliebe selbstverständlich zu unserem Bildungsauftrag. Deshalb nehmen alle Schülerinnen und Schüler am Religionsunterricht teil.

Unsere Grundüberzeugung

Das christliche Menschenbild bildet die Basis unseres pädagogischen Gesamtkonzeptes. Wir sind überzeugt, dass jeder Mensch von Gott gewollt und wertvoll ist. Gleichzeitig wissen wir, dass Menschen Fehler machen, schuldig werden und auf Vergebung angewiesen sind.

Daraus ergibt sich unser Blick auf Kinder, Jugendliche und Erwachsene: Jeder Mensch besitzt die gleiche Würde – unabhängig von Alter, Herkunft, Leistungsfähigkeit, Begabungen oder religiöser Zugehörigkeit.

Deshalb gibt es an unserer Schule zwar unterschiedliche Aufgaben und Verantwortlichkeiten (Lehrkräfte führen Klassen, bewerten Leistungen, Schülerinnen und Schüler lernen und entwickeln ihre Sozialkompetenz), diese Unterschiede verändern jedoch nichts am Wert und an der Würde eines Menschen.

Wir verstehen die FCS deshalb als einen Ort der Gleichwürdigkeit. Diese Haltung prägt unser Miteinander und gehört zu unserem Erziehungsauftrag.

STEP und Sozialtraining

Wertschätzung, Verantwortung und ein gelingendes Miteinander entstehen nicht von selbst. Mit STEP und unserem Sozialtraining setzen wir auf zwei bewährte pädagogische Konzepte, die Schülerinnen und Schüler darin stärken, respektvoll miteinander umzugehen, Verantwortung zu übernehmen und Gemeinschaft aktiv mitzugestalten.

STEP fördert eine respektvolle und ermutigende Erziehungskultur. Schülerinnen und Schüler lernen, Entscheidungen mitzutragen, die Folgen ihres Handelns einzuschätzen und angemessene Lösungen für Herausforderungen im Schulalltag zu entwickeln. Lehrkräfte erhalten dabei konkrete Werkzeuge für eine klare und wertschätzende Führung.

Weil Schule und Elternhaus gemeinsam Verantwortung für die Entwicklung eines Kindes tragen, bieten wir STEP-Elternkurse an. So können Familie und Schule auf einer gemeinsamen pädagogischen Grundlage handeln und sich gegenseitig ergänzen.

Ein weiterer Baustein ist unser Sozialtraining in den Eingangsklassen der weiterführenden Schulen. Gemeinsam mit einer speziell ausgebildeten Fachkraft erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die Regeln für das Zusammenleben in ihrer Klasse. Dabei lernen sie, eigene Anliegen zu formulieren, die Perspektive anderer wahrzunehmen und Konflikte konstruktiv zu lösen.

Auf diese Weise entsteht von Anfang an ein gemeinsames Verständnis dafür, wie respektvolles Zusammenleben gelingen kann. Jeder bringt ein, was ihm wichtig ist und was er für ein gutes Miteinander braucht. Daraus wachsen verbindliche Vereinbarungen, die von allen getragen werden.

Klassenrat

Der Klassenrat ist ein fester Bestandteil unseres Schullebens. Hier lernen Schülerinnen und Schüler, Verantwortung zu übernehmen und Gemeinschaft aktiv mitzugestalten.

In regelmäßigen Sitzungen bespricht die Klasse Themen aus dem Schulalltag, entwickelt gemeinsame Lösungen und trifft Entscheidungen. Die Schülerinnen und Schüler übernehmen dabei Aufgaben wie Sitzungsleitung oder Protokollführung, während die Lehrkraft einen verlässlichen Rahmen schafft.

So lernen sie, ihre Anliegen einzubringen, Konflikte konstruktiv zu lösen und respektvoll miteinander umzugehen. Demokratie wird dabei nicht nur vermittelt, sondern erlebt.